Apprendre ! / Stanislas Dehaene (2018)

Public ISBD Titre : Apprendre ! : Les talents du cerveau, le défi des machines Type de document : texte imprimé Auteurs : Stanislas Dehaene Editeur : Odile Jacob Année de publication : 2018 Importance : 380 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-4542-0 Note générale : Stanislas Dehaene est professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie cognitive expérimentale et membre de l'Académie des sciences. Catégories : Psychologie cognitive Sciences cognitives Transfert d'apprentissage Index. décimale : 159.9 Résumé : « Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d’intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : la faculté d’apprendre. Même le cerveau d’un bébé apprend déjà plus vite et plus profondément que la plus puissante des machines actuelles. Et cette remarquable capacité d’apprentissage, l’humanité a découvert qu’elle pouvait encore l’augmenter grâce à une institution : l’école. Au cours des trente dernières années, d’importants progrès ont été réalisés dans la compréhension des principes fondamentaux de la plasticité cérébrale et de l’apprentissage. Il est temps que chaque enfant, chaque adulte prenne la pleine mesure du potentiel énorme de son propre cerveau – et aussi, bien sûr, de ses limites. Le fonctionnement de la mémoire, le rôle de l’attention, l’importance du sommeil sont autant de découvertes riches de conséquences pour chacun d’entre nous. Des idées très simples sur le jeu, le plaisir, la curiosité, la socialisation, la concentration ou le sommeil peuvent augmenter encore ce qui est déjà le plus grand talent de notre cerveau : apprendre ! » Permalink : https://biblios-beloeil-catalogue.net/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9 Apprendre ! : Les talents du cerveau, le défi des machines [texte imprimé] / Stanislas Dehaene . - [S.l.] : Odile Jacob, 2018 . - 380 p. : ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7381-4542-0 Stanislas Dehaene est professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie cognitive expérimentale et membre de l'Académie des sciences. Catégories : Psychologie cognitive Sciences cognitives Transfert d'apprentissage Index. décimale : 159.9 Résumé : « Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d’intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : la faculté d’apprendre. Même le cerveau d’un bébé apprend déjà plus vite et plus profondément que la plus puissante des machines actuelles. Et cette remarquable capacité d’apprentissage, l’humanité a découvert qu’elle pouvait encore l’augmenter grâce à une institution : l’école. Au cours des trente dernières années, d’importants progrès ont été réalisés dans la compréhension des principes fondamentaux de la plasticité cérébrale et de l’apprentissage. Il est temps que chaque enfant, chaque adulte prenne la pleine mesure du potentiel énorme de son propre cerveau – et aussi, bien sûr, de ses limites. Le fonctionnement de la mémoire, le rôle de l’attention, l’importance du sommeil sont autant de découvertes riches de conséquences pour chacun d’entre nous. Des idées très simples sur le jeu, le plaisir, la curiosité, la socialisation, la concentration ou le sommeil peuvent augmenter encore ce qui est déjà le plus grand talent de notre cerveau : apprendre ! » Permalink : https://biblios-beloeil-catalogue.net/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9

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66177	159.9 DEH 1.5 A	Livre adulte	Basècles	Adultes	Disponible

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L'esprit organisé / Daniel Levitin (2018)

Public ISBD Titre : L'esprit organisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Levitin, Auteur ; Marianne Colombier, Traducteur Editeur : Editions Héloïse d'Ormesson Année de publication : 2018 Importance : 777 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35087-470-8 Langues : Français (fre) Catégories : Créativité Esprit et cerveau Esprit et corps Essai (genre littéraire) Psychologie cognitive Index. décimale : 821.133.1-3 Littérature française - roman français Résumé : Fascinante plongée dans les mystères de notre matière grise, L'Esprit organisé décortique le fonctionnement structurel de l'intellect et livre les secrets pour utiliser de façon optimale cet incroyable organe qu'est le cerveau. Dans une ère où nous sommes noyés sous les informations, Daniel Levitin nous offre les clefs pour recouvrer le sens de l'ordre et apprendre à réorganiser notre esprit. " Il y a environ cinq mille ans, quand les premiers humains ont imaginé une façon de consigner les faits par écrit, ils augmentèrent ainsi leurs capacités intellectuelles. Ils étendirent les limites naturelles de la mémoire humaine en conservant une partie de leurs souvenirs sur des tablettes d'argile, des murs de cavernes et, plus tard, des papyrus et du parchemin. Nous avons ensuite développé d'autres systèmes – calendriers, classeurs, ordinateurs et Smartphones – pour nous aider à organiser et à ranger les informations que nous avions préalablement écrites. " Permalink : https://biblios-beloeil-catalogue.net/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1 L'esprit organisé [texte imprimé] / Daniel Levitin, Auteur ; Marianne Colombier, Traducteur . - [S.l.] : Editions Héloïse d'Ormesson, 2018 . - 777 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-35087-470-8 Langues : Français (fre) Catégories : Créativité Esprit et cerveau Esprit et corps Essai (genre littéraire) Psychologie cognitive Index. décimale : 821.133.1-3 Littérature française - roman français Résumé : Fascinante plongée dans les mystères de notre matière grise, L'Esprit organisé décortique le fonctionnement structurel de l'intellect et livre les secrets pour utiliser de façon optimale cet incroyable organe qu'est le cerveau. Dans une ère où nous sommes noyés sous les informations, Daniel Levitin nous offre les clefs pour recouvrer le sens de l'ordre et apprendre à réorganiser notre esprit. " Il y a environ cinq mille ans, quand les premiers humains ont imaginé une façon de consigner les faits par écrit, ils augmentèrent ainsi leurs capacités intellectuelles. Ils étendirent les limites naturelles de la mémoire humaine en conservant une partie de leurs souvenirs sur des tablettes d'argile, des murs de cavernes et, plus tard, des papyrus et du parchemin. Nous avons ensuite développé d'autres systèmes – calendriers, classeurs, ordinateurs et Smartphones – pour nous aider à organiser et à ranger les informations que nous avions préalablement écrites. " Permalink : https://biblios-beloeil-catalogue.net/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1

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70071	8-4 LEV 9.20 E	Livre adulte	Basècles	Adultes	Disponible

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Les neurones de la lecture / Stanislas Dehaene (2007)

Public ISBD Titre : Les neurones de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Stanislas Dehaene ; Jean-Pierre Changeux, Préfacier, etc. Editeur : Odile Jacob Année de publication : 2007 Importance : 478 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1974-2 Note générale : Stanislas Dehaene est professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie cognitive expérimentale et membre de l'Académie des sciences. Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Lecture -- Aspect psychologique Lecture -- Développement Psychologie cognitive Index. décimale : 612.81 Résumé : Les Neurones de la lecture s'ouvre sur une énigme : comment notre cerveau de primate apprend-il à lire ? Comment cette invention culturelle, trop récente pour avoir influencé notre évolution, trouve-t-elle sa place dans notre cortex ? Voici qu'émerge une nouvelle science de la lecture. Tandis que l'imagerie cérébrale en révèle les circuits corticaux, la psychologie en dissèque les mécanismes. Ces résultats inédits conduisent à une hypothèse scientifique nouvelle. Au cours de l'acquisition de la lecture, nos circuits neuronaux, conçus pour la reconnaissance des objets, doivent se recycler pour déchiffrer l'écriture - une reconversion lente, partielle, difficile, qui explique les échecs des enfants et suggère de nouvelles pistes pédagogiques. Qu'est-ce que la dyslexie ? Certaines méthodes d'enseignement de la lecture sont-elles meilleures que d'autres ? Pourquoi la méthode globale est-elle incompatible avec l'architecture de notre cerveau ? Utilise-t-on les mêmes aires cérébrales pour lire le français, le chinois ou l'hébreu ? La lecture subliminale existe-t-elle ? Autant de questions auxquelles Stanislas Dehaene, spécialiste de la psychologie et de l'imagerie cérébrale, apporte l'éclairage des avancées les plus récentes des neurosciences. Permalink : https://biblios-beloeil-catalogue.net/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5 Les neurones de la lecture [texte imprimé] / Stanislas Dehaene ; Jean-Pierre Changeux, Préfacier, etc. . - [S.l.] : Odile Jacob, 2007 . - 478 p. : ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7381-1974-2 Stanislas Dehaene est professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie cognitive expérimentale et membre de l'Académie des sciences. Catégories : Lecture -- Aspect cognitif Lecture -- Aspect psychologique Lecture -- Développement Psychologie cognitive Index. décimale : 612.81 Résumé : Les Neurones de la lecture s'ouvre sur une énigme : comment notre cerveau de primate apprend-il à lire ? Comment cette invention culturelle, trop récente pour avoir influencé notre évolution, trouve-t-elle sa place dans notre cortex ? Voici qu'émerge une nouvelle science de la lecture. Tandis que l'imagerie cérébrale en révèle les circuits corticaux, la psychologie en dissèque les mécanismes. Ces résultats inédits conduisent à une hypothèse scientifique nouvelle. Au cours de l'acquisition de la lecture, nos circuits neuronaux, conçus pour la reconnaissance des objets, doivent se recycler pour déchiffrer l'écriture - une reconversion lente, partielle, difficile, qui explique les échecs des enfants et suggère de nouvelles pistes pédagogiques. Qu'est-ce que la dyslexie ? Certaines méthodes d'enseignement de la lecture sont-elles meilleures que d'autres ? Pourquoi la méthode globale est-elle incompatible avec l'architecture de notre cerveau ? Utilise-t-on les mêmes aires cérébrales pour lire le français, le chinois ou l'hébreu ? La lecture subliminale existe-t-elle ? Autant de questions auxquelles Stanislas Dehaene, spécialiste de la psychologie et de l'imagerie cérébrale, apporte l'éclairage des avancées les plus récentes des neurosciences. Permalink : https://biblios-beloeil-catalogue.net/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5

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035861	611 DEH 1.5 N	Livre adulte	Basècles	Adultes	Disponible

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