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Titre : L'enfant atypique : Hyperactif, haut potentiel, Dys,Asperger...faire de sa différence une force. Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Reynaud, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2018 Importance : 164 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56916-2 Langues : Français (fre) Catégories : dyscalculie
Dysgraphie
Dyslexie
Dysorthographie
Dysphasie
Dyspraxie
enfants à haut potentiel
Enfants dyslexiques
Enfants hyperactifs
Syndrome d'Asperger
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attentionIndex. décimale : 159.92 Résumé : l a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie, ou bien à se socialiser et à intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme "trop" sérieux, "trop" intelligent, "trop" différent, comment l'aider à développer ses qualités et une saine estime de lui-même ? Alexandra Reynaud éclaire les parents d'enfants atypiques, et les guide dans une approche éducative résolument bienveillante. Au-delà de la question du diagnostic, cette maman d'un atypique "de compète" nous donne les clés pour qu'ils s'épanouissent à la maison, à l'école, et tout au long de leurs apprentissages. Ce livre propose : Des outils pour aider les atypiques à développer leur estime de soi, à se faire des amis... Des réponses aux questions de parents Des exercices et activités pour gérer les émotions, les conflits à l'école, les apprentissages… Des témoignages d'enfants atypiques et de leurs parents Des pages détachables pour poursuivre les activités Permalink : https://biblios-beloeil-catalogue.net/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9 L'enfant atypique : Hyperactif, haut potentiel, Dys,Asperger...faire de sa différence une force. [texte imprimé] / Alexandra Reynaud, Auteur . - Paris (61 boulevard Saint Germain) : Eyrolles, 2018 . - 164 p.
ISBN : 978-2-212-56916-2
Langues : Français (fre)
Catégories : dyscalculie
Dysgraphie
Dyslexie
Dysorthographie
Dysphasie
Dyspraxie
enfants à haut potentiel
Enfants dyslexiques
Enfants hyperactifs
Syndrome d'Asperger
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attentionIndex. décimale : 159.92 Résumé : l a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie, ou bien à se socialiser et à intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme "trop" sérieux, "trop" intelligent, "trop" différent, comment l'aider à développer ses qualités et une saine estime de lui-même ? Alexandra Reynaud éclaire les parents d'enfants atypiques, et les guide dans une approche éducative résolument bienveillante. Au-delà de la question du diagnostic, cette maman d'un atypique "de compète" nous donne les clés pour qu'ils s'épanouissent à la maison, à l'école, et tout au long de leurs apprentissages. Ce livre propose : Des outils pour aider les atypiques à développer leur estime de soi, à se faire des amis... Des réponses aux questions de parents Des exercices et activités pour gérer les émotions, les conflits à l'école, les apprentissages… Des témoignages d'enfants atypiques et de leurs parents Des pages détachables pour poursuivre les activités Permalink : https://biblios-beloeil-catalogue.net/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 65873 159.92 REY 14.1 E Livre adulte Basècles Adultes Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : L'enfant hyperactif : son développement et la prédiction de la délinquance : qu'en penser aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delion Editeur : Ministère de la communauté francaise Collection : Temps d'arrêt Catégories : Enfants hyperactifs Index. décimale : 159.92 Résumé : Pour se construire l'enfant a besoin de tester, de s'opposer, de désobéir. Autant d'occasions d'apprentissage accompagnées par l'adulte. Mais dans un contexte où les troubles de comportement de l'enfant sont un sujet d'actualité, l'auteur pointe les risques des réponses normatives.
Pour se construire l'enfant a besoin de tester, de s'opposer, de désobéir. Autant d'occasions d'apprentissage accompagnées par l'adulte. Mais dans un contexte où les troubles de comportement de l'enfant sont un sujet d'actualité, l'auteur pointe les risques des réponses normatives.
Partant d'une description clinique et des classifications actuelles de ces troubles, émergent deux conceptions en vigueur radicalement différentes quant à leurs perspectives thérapeutiques et dès lors à la réponse sociale qu'elles sous-tendent.
Pour cet expert, l'hyperactivité témoigne d'une souffrance psychique de l'enfant à laquelle il convient d'apporter une réponse thérapeutique chaque fois adaptée.
L'auteur reprend, phase par phase, le développement de l'enfant. De cet itinéraire, il en dégage des éléments de compréhension du symptôme de l'hyperactivité. À cet égard, il interroge aussi, au travers de la télévision, les modifications des conditions du développement de l'enfant.Permalink : https://biblios-beloeil-catalogue.net/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4 L'enfant hyperactif : son développement et la prédiction de la délinquance : qu'en penser aujourd'hui ? [texte imprimé] / Pierre Delion . - [S.l.] : Ministère de la communauté francaise, [s.d.]. - (Temps d'arrêt) .
Catégories : Enfants hyperactifs Index. décimale : 159.92 Résumé : Pour se construire l'enfant a besoin de tester, de s'opposer, de désobéir. Autant d'occasions d'apprentissage accompagnées par l'adulte. Mais dans un contexte où les troubles de comportement de l'enfant sont un sujet d'actualité, l'auteur pointe les risques des réponses normatives.
Pour se construire l'enfant a besoin de tester, de s'opposer, de désobéir. Autant d'occasions d'apprentissage accompagnées par l'adulte. Mais dans un contexte où les troubles de comportement de l'enfant sont un sujet d'actualité, l'auteur pointe les risques des réponses normatives.
Partant d'une description clinique et des classifications actuelles de ces troubles, émergent deux conceptions en vigueur radicalement différentes quant à leurs perspectives thérapeutiques et dès lors à la réponse sociale qu'elles sous-tendent.
Pour cet expert, l'hyperactivité témoigne d'une souffrance psychique de l'enfant à laquelle il convient d'apporter une réponse thérapeutique chaque fois adaptée.
L'auteur reprend, phase par phase, le développement de l'enfant. De cet itinéraire, il en dégage des éléments de compréhension du symptôme de l'hyperactivité. À cet égard, il interroge aussi, au travers de la télévision, les modifications des conditions du développement de l'enfant.Permalink : https://biblios-beloeil-catalogue.net/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030080 159.92 DEL 9.15 E Livre adulte Basècles Adultes Disponible 207825 159.92 DEL 9.15 E Livre adulte Beloeil Adultes Disponible 139007 159.92 DEL 9.15 E Livre adulte Quevaucamps Adultes Disponible 303255 159.92 DEL 9.15 E Livre adulte Réserve Adultes Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
