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| Titre : |
Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse : Cycles 2 et 3 |
| Titre original : |
Enseignement moral et civique et littérature de jeunesse |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Edwige Chirouter, Auteur ; Michel Tozzi, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Paris : Hachette |
| Année de publication : |
2016 |
| Collection : |
Education |
| Importance : |
207 p. |
| Format : |
22cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-400538-7 |
| Prix : |
26,65€ |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Enfants et philosophie
Philosophie -- Enseignement
|
| Index. décimale : |
37 |
| Résumé : |
La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds. Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire. |
| Permalink : |
https://biblios-beloeil-catalogue.net/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8 |
Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse = Enseignement moral et civique et littérature de jeunesse : Cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Edwige Chirouter, Auteur ; Michel Tozzi, Préfacier, etc. . - Paris (79 boulevard Saint Germain) : Hachette, 2016 . - 207 p. ; 22cm. - ( Education) . ISBN : 978-2-01-400538-7 : 26,65€ Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Enfants et philosophie
Philosophie -- Enseignement
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| Index. décimale : |
37 |
| Résumé : |
La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds. Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire. |
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